Книга: История мозга. 1640 фактов
Глава 15 Счастливый мозг
<<< Назад Глава 14 Галлюцинирующий мозг |
Вперед >>> Глава 16 Внушаемый мозг-1: увеличение груди под гипнозом, или Как вытащить кролика из шляпы |
Глава 15
Счастливый мозг
Хотите таблетку, которая надолго сделает вас счастливыми? Современная наука позволяет получить такие таблетки. Тут вспоминается история флуоксетина (более известного под названием торговой марки – «прозак»). Некоторые называют это лекарство Алисой в Стране чудес, другие – лекарством освобождения, третьи – лекарством феминисток. Но все соглашаются с тем, что оно способно по-настоящему изменить жизнь.
Когда в 1987 г. флуоксетин был впервые представлен на рынке, то очень скоро обрел признание в психотерапии. В одних только США выписывалось 650 тыс. новых рецептов в месяц. Несмотря на то что лекарство может вызвать такие побочные эффекты, как самоубийство и убийство, его популярность продолжает расти.
Принимая лекарство, пациенты не только лечатся от депрессии, но и претерпевают личностные изменения.
В книге доктора Питера Крамера «Слушая „прозак“» собраны документальные свидетельства драматической славы этого лекарственного средства1. Книга заняла первое место в рейтинге документальной литературы по всему миру.
Крамер, профессор психиатрии из Брауновского университета, убежден, что у лекарства есть «потенциал менять жизнь». Принимая его, пациенты не только лечатся от депрессии, но и претерпевают личностные изменения. Начинают чувствовать себя «лучше, чем хорошо». «Они не только испытывают душевный подъем, но и становятся более коммуникабельными, открытыми, умственно восприимчивыми и позитивно настроенными». Крамер добавляет: «Иногда это лекарство можно использовать для глубокого исследования личности и изменения определенных ее черт, то есть решать такие задачи, которыми раньше занималась психотерапия».
Крамер описывает несколько случаев из собственной практики, когда личность пациентов заметно менялась всего лишь после месяца приема лекарства раз в день. Одной из пациенток была Тесс. Прожив тяжелое детство с отцом-алкоголиком и депрессивной матерью, Тесс к началу встреч с доктором страдала от глубокой депрессии. После недавнего краха любовных отношений у нее возникла склонность к самоубийству. «Через несколько недель приема “прозака” она начала привлекать мужчин – хороших мужчин – и получать удовольствие от общения. Впервые за свою взрослую жизнь она чувствует себя действительно живой».
Теперь с помощью лекарств можно влиять на свою личность или настроение с той же легкостью, с какой меняют форму носа или избавляются от морщин.
Крамер утверждает, что флуоксетин уменьшает чувствительность к критике или неприязни, смягчает проявления навязчивого невроза, тоску по дому и, кроме того, уменьшает интерес к порнографии. Лекарство оказалось полезным при лечении пищевых расстройств, предменструального синдрома, расстройства дефицита внимания, наркотической зависимости и сексуальных проблем (от потери либидо и заканчивая проблемой преждевременного семяизвержения).
По этим причинам флуоксетин называют Алисой в Стране чудес, по названию сказочной повести Льюиса Кэрролла, где Алиса принимала одно лекарство, чтобы вырасти, а другое – чтобы уменьшиться в размерах. Его называют лекарством освобождения, поскольку пациенты избавляются от депрессии, разрушающей их личность. Его прозвали также лекарством феминисток, потому что подавляющее большинство тех, кто его принимает, – женщины. Часто, опробовав самые разные методы лечения, женщины, перейдя на флуоксетин, достигают желаемой уверенности и становятся более энергичными. По словам Крамера, зачастую они находят в себе достаточно смелости, чтобы бросить опостылевшую работу, изменить домашнюю обстановку и даже порвать отношения1.
Нужно быть крайне внимательным и осторожным при приеме подобных препаратов.
Профессор считает, что мы вошли в век «косметической психофармакологии». Теперь с помощью лекарств можно влиять на свою личность или настроение с той же легкостью, с какой меняют форму носа или избавляются от морщин.
Крамер утверждает, что депрессия – это прогрессирующее заболевание, и лечить его следует на ранних этапах. Он предполагает, что детская травма может изменить анатомию мозга и развить у чувствительных людей ощущение потерянности или отверженности. Это делает их уязвимыми перед более серьезной депрессией, возникающей позже. Доктор также убежден, что некоторые люди имеют предрасположенность к депрессии. Он рассказывает об исследовании детей, проявлявших крайнюю застенчивость и признаки стресса. Крамер считает, что у таких людей депрессия может возникать от несоответствия между их личностными чертами (интровертность, неуверенность, замкнутость) и требованиями, предъявляемыми им обществом (экстравертность, уверенность, открытость)1.
Но нельзя забывать и о возможном негативном эффекте флуоксетина. Сильное «трансформирующее» лекарство можно использовать как средство социальной инженерии. Такими препаратами можно скорректировать поведение, помочь людям обрести желаемые качества. С этой точки зрения флуоксетин напоминает отупляющий наркотик «сому», который успокаивал граждан в романе Олдоса Хаксли «Прекрасный новый мир». Таким образом, флуоксетин можно сравнить скорее не с грезами Льюиса Кэрролла, а с кошмаром Олдоса Хаксли.
Именно на этой точке зрения настаивают критики «лекарств счастья». Доктора? Сеймур Фишер и Роджер Гринберг, психологи из нью-йоркского медицинского центра в Сиракузах, утверждают, что нужно быть крайне внимательным и осторожным при приеме подобных препаратов. Необходимо понимать, что исследования, поддерживающие «лекарства счастья», часто методологически неверны. Более того, психологи считают, что «выписывание лекарственного препарата – не просто медицинский акт. Это действие, ведущее к сложным социальным изменениям…»2. И оно имеет последствия для всех.
Если мы станем счастливыми не естественным путем, а посредством химии и будем полностью зависеть от лекарств счастья, какое же общество у нас получится и в каких людей мы превратимся?2,3
УВЕРЕННОСТЬ ВАЖНЕЕ, ЧЕМ МОЗГ
Судя по всему, уверенность в успехе обучения может оказаться важнее, чем интеллектуальный потенци ал. Исследование доктора Марианны Мизерандино свидетельствует о том, что убеждение в собственных способностях важнее, чем их реальное наличие. В процессе исследования 77 детей восьми– и девятилетнего возраста было обнаружено, что «дети, уверенные в своих способностях, активнее проявляли любопытство и интерес, получали от учебы больше удовольствия и лучше выполняли задания». А «те дети, которые не были уверены в своих способностях и мотивировались внешними факторами, теряли интерес к учебе, не принимали активного участия в школьной жизни, испытывали гнев, тревогу, скуку и получали низкие оценки по предметам»4.
СОЗНАНИЕ И МОЗГ
Что такое сознание? Почему оно существует? Что именно оно делает? Как оно возникает? Все это серьезные вопросы. Возможные ответы на них предлагает доктор Дэвид Чалмерс:
«С объективной точки зрения мозг относительно постижим. Пока вы смотрите на эту страницу, происходит множество процессов: ваша сетчатка воспринимает фотоны, по зрительному нерву и различным областям вашего мозга проходят электрические сигналы, и в итоге вы реагируете на прочитанное улыбкой, озадаченно хмуритесь или делаете замечание. Но во всем этом есть и субъективный аспект. Глядя на страницу, вы осознаете ее, наблюдая за изображением и словами, делая их частью своей психической жизни. Вы получаете впечатление от ярких цветов и живого неба. В то же время вы можете испытывать какие-то эмоции, о чем-то размышлять. Весь этот совокупный опыт и является сознанием: субъективной внутренней жизнью нашего ума»5.
ТЕЗАУРУС МОЗГА
Когда нам надо подобрать синоним, но мы не можем сделать это собственными силами, то заглядываем в словарь. Судя по всему, у мозга тоже есть свой словарь. Команда ученых, исследовавшая таинственные мозговые борозды, обнаружила место, из которого мозг контролирует отбор слов. Он использует нечто вроде интерактивного тезауруса, разбросанного по разным участкам левого полушария. Это открытие представляет новый смелый взгляд на то, как мозг отыскивает слова для описания окружающего мира6.
<<< Назад Глава 14 Галлюцинирующий мозг |
Вперед >>> Глава 16 Внушаемый мозг-1: увеличение груди под гипнозом, или Как вытащить кролика из шляпы |
- Глава 1 Мозг-чистюля: маленькие уборщики, или Что случилось с мозгом Эйнштейна?
- Глава 2 Синдром Аспергера: беда тех, кто не способен чувствовать
- Глава 3 Дисморфофобия: когда вы страдаете от воображаемых физических недостатков
- Глава 4 Мозг вампира, безумие короля Георга, или Когда вы жаждете крови
- Глава 5 Мозг оборотня
- Глава 6 Какодемономания: экзорцизм, или Одержимость дьяволом
- Глава 7 Синдром Капгра: когда вам мерещатся двойники
- Глава 8 Синдром Котара: когда вам кажется, что вас не существует
- Глава 9 Алчущий мозг
- Глава 10 Криминальный мозг
- Глава 11 Мозг «под кайфом»
- Глава 12 Фобии
- Глава 13 Прожорливый мозг
- Глава 14 Галлюцинирующий мозг
- Глава 15 Счастливый мозг
- Глава 16 Внушаемый мозг-1: увеличение груди под гипнозом, или Как вытащить кролика из шляпы
- Глава 17 Внушаемый мозг-2: память, регрессия и «эффект Свенгали»
- Глава 18 Клептомания: жадный мозг, или Когда вы просто обязаны это иметь!
- Глава 19 Отравленный мозг: Болванщик и безумие Исаака Ньютона
- Глава 20 Смертоносный мозг-1: рождение убийцы
- Глава 21 Смертоносный мозг-2: серийный убийца
- Глава 22 Навязчивый невроз: когда вы зависите от ритуалов
- Глава 23 Испуганный мозг
- Глава 24 Агнозия на лица: когда вы не узнаете себя в зеркале
- Глава 25 Вспоминающий мозг: дежавю, или Мы раньше не встречались?
- Глава 26 Гениальные безумцы: когда вы гениальны в одном, но безумны во всем остальном
- Глава 27 Шизофренический мозг: когда вам кажется, что вас двое
- Глава 28 Членовредительский мозг
- Глава 29 Уменьшающийся мозг
- Глава 30 Застенчивый мозг
- Глава 31 Суицидальный мозг
- Глава 32 Мозг в поисках острых ощущений
- Глава 33 Мозг и нарушение восприятия времени
- Глава 34 Травмированный мозг
- Глава 35 ТВ-мозг
- История мозга. 1640 фактов
- Глава 14 Галлюцинирующий мозг
- Глава 16 Внушаемый мозг-1: увеличение груди под гипнозом, или Как вытащить кролика из шляпы
- 2. Зеленоголовый клевер
- Клевер луговой (Trifolium pratense); клевер ползучий (Trifolium repens); клевер гибридный (Trifolium hebridum)
- Самая главная молекула. От структуры ДНК к биомедицине XXI века
- АСТРОЛОГИЯ
- Часть I Планеты, пригодные для жизни
- Часть III От древнейшей жизни к современным клеткам
- Четыре волны богатства
- Происхождение первых мембранных белков
- Происхождение жизни. От туманности до клетки