Книга: Достающее звено. Книга 2. Люди
Кстати, о школе, армии и идеальном офисе…
<<< Назад Из грязи – в техно |
Вперед >>> Кстати, о кстати и вроде бы, как бы, возможно, о типа… |
Кстати, о школе, армии и идеальном офисе…
Очевидно, численность порядка 10–50 индивидов весьма универсальна. В среднем группа охотников-собирателей состоит из 35 человек, в реальности хозяйственная группа часто меньше – вплоть до семьи из нескольких человек. Охотники-собиратели практически никогда не живут группами больше 150 человек. В значительной степени это определяется доступностью ресурсов. Именно столько людей может прокормиться с территории, которую может обойти за день.
С другой стороны, миллионы лет жизни группами именно такого размера сказались на наших способностях: мы лучше всего чувствуем себя именно в коллективах 12–15 человек и теряемся в толпе больше полутора сотен. Кстати, из этого можно вывести понятие толпы: 150 человек – это именно тот предел, когда мы перегружаемся и перестаем различать индивидуальность. Наш мозг рассчитан запоминать столько лиц, характеров и социальных связей, сколько было в стадах австралопитеков и питекантропов. Б?льшая численность появилась только в неолите, когда оседлость, производящее хозяйство и стабильность напрочь порушили нашу родную социальную структуру. Пришлось изобретать верховную власть, бюрократию, списки избирателей и пропаганду, то и дело взывающую к родственным чувствам.
Неспроста школьный класс в идеале включает человек пятнадцать, а при численности больше тридцати превращается в неконтролируемое стадо. В армию идут люди с чуть большей сознательностью, но размер взвода в разных странах составляет все те же 9–50 человек – размер племени или стаи шимпанзе. Психологи рассчитали, что идеальный офисный коллектив тоже не должен быть сильно больше 15 человек, иначе человек чувствует себя некомфортно, а эффективность работы падает.
Анализ мтДНК 12 неандертальцев из пещеры Сидрон показал, что у трех взрослых мужчин, двух подростков тоже мужского пола и одного ребенка имелся один и тот же вариант, так что они с большой вероятностью были братьями, двоюродными братьями или дядями и племянниками. У одной из женщин мтДНК такая же, но две другие относятся к двум иным и притом разным митохондриальным линиям; к одной из них принадлежали еще один мужчина и два ребенка. Подводя итог этим расчетам – для неандертальцев Сидрона была типична патрилокальность, то есть мужчины жили там же, где родились, а женщины переходили из группы в группу (Lalueza-Fox et al., 2011).
Многие исследователи отмечали, что лобная доля мозга, отвечающая у современного человека за мышление и социальное поведение, у неандертальцев была развита сравнительно слабо. Возможно, это приводило к большей агрессивности и меньшему сознательному контролю за эмоциями. Однако в нижней части лобной доли, в надглазничной области, резко выделялись рельефные бугры. А ведь у современных людей именно тут находится центр Брока, контролирующий моторику речи, попросту говоря – говорение.
<<< Назад Из грязи – в техно |
Вперед >>> Кстати, о кстати и вроде бы, как бы, возможно, о типа… |
- Кстати, об истории…
- Уголок занудства
- Кстати, о ро?дах…
- Кстати, о стульях…
- Уголок занудства
- Кстати, о Соломоновых островах…
- Кстати, о медведях и лисах…
- Минутка фантазии
- Неандертальцы и гормоны: болезнь человека из Марийяк
- Кстати, о лингвистике…
- Минутка фантазии
- Кстати, о проблемах…
- Уголок занудства
- Уголок занудства
- Кстати, о вшах…
- Из грязи – в техно
- Кстати, о школе, армии и идеальном офисе…
- Кстати, о кстати и вроде бы, как бы, возможно, о типа…
- Уголок занудства
- Уголок занудства
- День метиса, или Ничто не ново под Луной
- Неандертальцы не жили вместе с сапиенсами в Европе… Или все-таки жили?
- Мы разошлись как в море корабли: неандертальцы и сапиенсы разминулись на Кавказе…
- Вымирание неандертальцев. Опять
- Нашествие денисовцев
- Алтай – пуп Земли? Сапиенсы, неандертальцы, денисовцы… “чагырцы”?
- Кстати, о Соломоновых островах…
- Кстати, о стульях…
- В школе готовят к войне против русичей!
- 4. физиологические особенности урока физической культуры в школе
- Лазерный луч и световой парус
- Оружие тигра
- Опасная дичь
- Кстати, об оружии…
- Океанические течения
- ЦИХЛОЗОМА МЕЗОНАУТА
- Сумчатый волк
- 1.3. Даешь биологическое оружие!