Книга: Человек третьего тысячелетия
Глава 3. В мире массового образования
<<< Назад О связи |
Вперед >>> Революция письменности |
Образование предполагает, что люди учатся, проводя в учении сколько-то лет своей жизни – обычно детьми или подростками. Еще образование означает, что люди хоть чему-то научаются, приобретают знания, могут читать книги.
Что ж… Письменность известна примерно последние 7–6 тысячелетий. При этом только в VIII–XIX вв. до Р. Х. возник финикийский, а потом и греческий алфавит – буквенная письменность.
Написанная буквами книга совершенствовалась: в I–II вв. по Р. Х. вместо свернутого свитка появилась книга со страницами, разбитая на части и главы, со ссылками и справочным материалом. С XII–XIII веков появляется чтение про себя. До этого читаемый текст произносили вслух, автор как бы разговаривал с читателем.
До этого времени буквенное письмо распространяется по всей Евразии, кроме Дальнего Востока, цитадели иероглифики: опять шло распространение цивилизации вширь.
В конце XV в. появилось книгопечатание, и печатная книга, совершенствуясь, завоевывает мир…
Итак, четыре информационные революции: письменность, алфавит, книгопечатание, компьютер. Четыре способа получать образование, четыре способа сделать его все более массовым.
<<< Назад О связи |
Вперед >>> Революция письменности |
- О своеобразии почвообразования
- Цепная реакция видообразования
- В поисках генов видообразования
- Глава восьмая РЕГУЛИРОВЩИКИ ФОРМОБРАЗОВАНИЯ
- 6.1. Вид, его критерии и структура. Популяция – структурная единица вида и элементарная единица эволюции. Способы видооб...
- 376. С какой точностью прогнозируют начало ледообразования, толщину льда и его подвижки?
- 93. Каковы самые крупные образования во Вселенной?
- Сталинский план преобразования природы
- Отставание образования от науки
- Цена образования
- Часть II. Жизнь в цивилизации