Книга: Странности нашего тела

Правда ли, что при рождении у меня было больше пяти чувств?

Правда ли, что при рождении у меня было больше пяти чувств?

Этот вопрос связан с удивительным явлением – синестезией, или смешиванием чувств. Скорее всего, наши ощущения при рождении еще не дифференцированы и только после появления на свет начинают разделяться на привычные пять чувств: зрение, обоняние, слух, вкус и прикосновение.

В школе нас учат, что каждое чувство отделено от другого и относится к конкретному органу тела. Звуки мы слышим ушами, предметы видим глазами – наоборот не бывает. И действительно, мы привыкли считать, что наши чувства индивидуальны и полностью независимы друг от друга. Таким образом, хотя человек может быть слепым, слух у него остается великолепным. Мы уверены, что человеческое существо не может видеть звуки, слышать изображение или прикасаться ко вкусам. Сама идея того, что такое возможно, кажется фантастической. Синестезия – это процесс, при котором человек путает ощущения, словно пять его чувств каким-то образом слились воедино. Звуки можно увидеть, изображение – услышать, вкус – потрогать и так далее.

Растущее число свидетельств говорит о том, что синестезия может наблюдаться и у взрослых людей, хотя довольно редко. К самым знаменитым синестетикам относятся композиторы Оливье Мессиан, Александр Скрябин и Николай Римский-Корсаков. Одного из вероятных синестетиков, безымянного русского специалиста по водевилям, известного как «С», почти 30 лет исследовал русский психолог²⁷. Однако есть серьезные доказательства того, что все мы рождаемся синестетиками. Наши пять чувств поначалу «не имеют четких очертаний», обособляясь лишь по мере развития мозга и нашего взросления.

Доктор Роберт Хоффман из отделения психологии университета Карлтон в Оттаве попытался измерить скорость, с которой сенсорные импульсы достигают мозга новорожденных детей в возрасте от 1 до 3 месяцев²⁸. В процессе эксперимента он присоединял электроды к голове младенцев, демонстрировал им мигающий свет полупрозрачных панелей и фиксировал скорость волн их электроэнцефалограммы (ЭЭГ). Показания снимались как напрямую с участка коры, отвечающего за обработку зрительных сигналов, так и с участков мозга, удаленных от него. И вот что вышло:

«Волны были зафиксированы всеми четырьмя датчиками: это значит, что их порождала вся поверхность коры. Их сформировала энергия, поступившая через глаза, которая затем достигла мозга (и усилилась им), а после столкнулась и смешалась с энергией других нейронных каналов. Такое смешение говорит о мыслях – не просто вербальных мыслях, но обо всех ассоциациях, как значимых, так и бессмысленных… Опыт показал, что младенцы действительно воспринимают стимулы напрямую, однако различия происходят не от прямого ощущения; эти различия указывают на столкновения переменных объемов визуальной энергии на участках мозга, не связанных с визуальным восприятием. Энергия, идущая от глаз, смешивается с энергией, получаемой через слуховой аппарат, и создает еле уловимые звуки; она может смешиваться с энергией, запускающей мышечное возбуждение, что, в свою очередь, воздействует на чувствительные нейроны мышц и создает ощущение движения. Объем смешивания зависит от объема энергии, поступающей в нервную систему. Этот полный объем энергии, попадающий в нервную систему, и есть главный определяющий фактор восприятия новорожденного»²⁹.

Доктор Дэвид Левкович и доктор Джеральд Туркевиц из медицинского колледжа Альберта Эйнштейна в Нью-Йорке обнаружили, что новорожденные младенцы в возрасте от 3 до 4 недель «ставят знак равенства между ярким светом и громким звуком»³⁰. В своем эксперименте исследователи сперва обратились к взрослым людям с просьбой соотнести громкость звуков репродуктора с яркостью света. Их мнения сошлись относительно уровня шума и равной ему интенсивности света. После этого перед 20 младенцами несколько раз подряд зажигали яркий свет, одновременно снимая показатели пульса. В какой-то момент одну из вспышек заменили громким звуком. Хотя тот уровень шума, который, по мнению взрослых, служил эквивалентом яркости света, почти не вызвал реакции, каждый последующий уровень сопровождался у младенцев заметным ускорением пульса. Это ускорение оказалось пропорционально разнице между интенсивностью света и интенсивностью адекватного ему звука³¹.

Эти два эксперимента говорят о том, что чувства у младенцев переплетены и в их мозгу наблюдается синестезия. Можем ли мы, взрослые люди, восстановить то первичное состояние синестезии, свойственное нам в младенчестве? Можем ли мы научиться видеть, не используя глаз, слышать, не используя ушей, прибегая к помощи других органов чувств? Если да, то людям, потерявшим зрение или слух, можно помочь, научив их использовать какие-то новые способности вместо утраченных. Доктор Ричард Кайтовиц, невролог из Вашингтона, полагает, что это вполне возможно. Доктор Кайтовиц является автором двух наиболее известных книг о синестезии у взрослых³². За свою многолетнюю практику он наблюдал больше сорока синестетиков и является одним из ведущих специалистов в этой области. По словам доктора Кайтовица, мир ощущений его пациентов полон соленых видений, пурпурных запахов, квадратных вкусов и зеленых волнистых симфоний. Один из таких пациентов утверждает, что у него бывали цветные оргазмы. Доктор Кайтовиц уверен – понимание синестезии даст нам ключ к осмыслению человеческого сознания.

Какова же наиболее распространенная форма синестезии? Она связана со звучащими цветами. По словам доктора Саймона Барон-Коэна из отделения психологии Лондонского университета, такие синестетики почти всегда говорят о «цветных гласных» и «цветных буквах»³³. Когда они слышат гласные или читают слова, то утверждают, что «видят» цвета.

Насколько распространена синестезия у взрослых? Разумеется, синестетиков очень мало. Синестетиком является примерно один человек из двадцати тысяч. Интересно заметить, что «после того, как он (доктор Барон-Коэн) в своем интервью на Радио-4 сообщил об этих исследованиях (дело было в 1987 году), около двухсот женщин – и два мужчины – написали ему, утверждая, что являются синестетиками; удивительная реакция, учитывая то, что это была научно-популярная передача, которую слушают примерно равное количество женщин и мужчин»³⁴.

Имеет отношение к синестезии, но очень от нее отличается, такое явление, как слепозрение. Некоторые слепые обладают формой «бессознательного видения», позволяющего им следить за объектом, не осознавая этого. Это и есть слепозрение. В 1980 году этот термин был введен в оборот доктором Л. Вайскранцем из отделения психологии Оксфордского университета и его коллегами из Национального Лондонского госпиталя. Вот что исследователи открыли:

«Работая с пациентами, зрение которых было нарушено в результате повреждения коры головного мозга, они задавали им вопрос, что те видят, и подопечные отвечали: „Ничего“. Однако во время тестирования, когда их попросили отгадать, что перед ними находится, пациенты правильно назвали предмет в девяноста процентах случаев. Это гораздо более высокий показатель совпадений, чем тот, который отражает простую случайность. Исследователи предположили, что тип „зрения“, обнаруженный в тестах, связан с другим нервным путем, идущим от глаза к мозгу, тем, что проходит через средний мозг, а не через кору. С эволюционной точки зрения средний мозг гораздо старше коры. В известном смысле это животная часть нашего мозга, эволюционное наследие дочеловеческого прошлого»³⁵.

Другие эксперименты с людьми, обладающими слепозрением, показали, что некоторые из них могут ловить мяч, при этом «настаивая, что ничего не видят»³⁶. В любом случае, не имея возможности видеть мир нормально, они каким-то образом компенсируют функцию зрения через другие органы чувств. Ученые на данный момент не могут объяснить подобный феномен.